TY  - GEN
AU  - Álvarez Alonso,Aida
AU  - Vega Cobo,David
AU  - Pérez Pueyo,Ángel
AU  - Casanova Vega,Pablo
AU  - Feito Blanco,Javier J.
TI  - Cuerpo de Maestros: Primaria lengua castellana y literatura (2º ciclo-3º curso) 
SN  - 9788468143323
U1  - PL. 404  AL473p 22
PY  - 2019///
CY  - Barcelona (España ) : 
PB  - Editorial CEP, S.L., 
KW  - ARMARC
KW  - Lengua castellana
KW  - Programación didáctica
KW  - Didáctica
N1  - [incluye table de contenido [página 7]; incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.; Presentación. - El sistema de ingreso: curso- oposición. - 2. Aclaraciones conceptuales sobre programación didáctica y unidad didáctica. - 3. Orientaciones básicas para la exposición oral. - Ejemplificación de la especialidad : Lengua, 2° ciclo y 3| curso de primaria ( Castilla y León 2009).
N2  - La editorial CEP, en colaboración con Opositta, te ofrece una programación didáctica. Es un trabajo único y realmente práctico existen por la especialidad de primaria, pero la que tienes entre tus manos , te servirá para orientar  página por página la ejecución de tu programación didáctica. Éste es un trabajo de programación y Unidad Didáctica para llevar a acabo con los niños  del segundo ciclo (3° curso de primaria), en la espacialidad de Lengua castellana y Literatura. No son ayudas, teorías o ideas para programar, si no un ejemplo real presentado ante los tribunales  y que han servido para  de Opositta, obtuviera  la plaza como funcionaria de la carrera. Se ha obviado algunos aspectos   de maquetación  como consecuencia de las medidas de edición, formato y contenidos necesarios para superar esta oposición. La base de la programación está en el trabajo doctoral de Dr. Ángel Pérez Pueyo, experto en Didáctica y hoy por hoy uno de los profesionales más acreditados  de este país en la materia. Junto con las aportaciones esenciales de D. Pablo Casanova y David Vega, profesoras de Opositta en Ponferrada y las correciones inestimables de profesor Javier J. Feito. Este Libro te ofrece la posibilidad de adaptar, con un ejemplo real, tu programación y unidades didácticas  alas exigencias  de la CA. en al que oposites, tomando como referencia no sólo su índice sino los contenidos desarrollados en cada epígrafe de la programación. 

ER  -