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Juegos para preescolares /

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Español Original language: Español Series: Colección Aula AlegreBogotá (Colombia) : Magisterio Ediciones, 2000Description: 93 páginas : ilustraciones ; 24 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 95820010101
Subject(s): DDC classification:
  • 22 PL. 371 F635j   F635j
Partial contents:
Característica de la formación del pensamiento en el niño. - Juegos para desarrollar las habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar. - Movilidad del cuerpo. - Procesos perceptivos visual y auditivo. - Destrezas gráficas. - Comprensión lógica. - Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo.
Abstract: Emplear el juego como una herramienta indispensable dentro de los programas educativos, abre un espacio donde aprendamos a disfrutar del continuo interés que demuestran los niños por aprender y compartir su natural alegría, expresando una gran satisfacción cuando se le ofrecen tareas que estimulen su inteligencia, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades físicas e intelectuales de acuerdo con su edad.
List(s) this item appears in: 300 - Ciencias Sociales
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Libros Libros Biblioteca Central Colección general Professional Library PL. 371 F635j 2000 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available 000134
Libros Libros Biblioteca Central Colección general Professional Library PL. 371 F635j 2000 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available 000135

Incluye tabla de contenido [páginas 5-6], incluye presentación [páginas 7-8]

Incluye referencias bibliográficas [página 93]

Característica de la formación del pensamiento en el niño. - Juegos para desarrollar las habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar. - Movilidad del cuerpo. - Procesos perceptivos visual y auditivo. - Destrezas gráficas. - Comprensión lógica. - Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo.

Emplear el juego como una herramienta indispensable dentro de los programas educativos, abre un espacio donde aprendamos a disfrutar del continuo interés que demuestran los niños por aprender y compartir su natural alegría, expresando una gran satisfacción cuando se le ofrecen tareas que estimulen su inteligencia, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades físicas e intelectuales de acuerdo con su edad.

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